SINOPSE
Compreender o processo de subjetivação de adolescentes é o foco central desta obra, que propõe a criação de verbetes ilustrados e musicados, formando um “dicionário compartilhado”. Essa abordagem permite que cada jovem expresse sua história pessoal e singular, contribuindo para a construção de sentidos por meio do discurso.
A noção teórica de dicionário compartilhado, fundamentada na “partilha do sensível” de Jacques Rancière, possibilita que os sujeitos tomem a palavra e criem novos significados, promovendo uma nova forma de interação e expressão entre eles.