SINOPSE
Fundada na Inglaterra em 1921, uma escola se destacou por sua abordagem inovadora à educação, permitindo que crianças tomem decisões e se desenvolvam em seu próprio ritmo. Com aulas não obrigatórias e a liberdade de escolher as matérias, a instituição promove um ambiente democrático onde todos convivem em igualdade, aprendendo que liberdade vem acompanhada de responsabilidade e empatia.
Um relato envolvente de quem viveu essa experiência por quase uma década revela lições valiosas sobre privacidade, assembleias democráticas e a autorregulação dos alunos. A narrativa também aborda os desafios enfrentados, incluindo tentativas de fechamento pela autoridade educacional, destacando a importância desse espaço único na formação de uma infância livre.