SINOPSE
Motivações surgem da necessidade de compreender as complexas relações entre a urbanização e as crianças indígenas, frequentemente ignoradas nas discussões antropológicas. Essas crianças enfrentam desafios diários em suas famílias, comunidades e escolas, lidando com conflitos que muitas vezes precisam resolver sozinhas, sem o suporte de adultos que as compreendam.
Não se pode afirmar a existência de uma única concepção de infância, mas sim uma diversidade de experiências que se originam em seus contextos sociais. Essas infâncias se expandem por fronteiras culturais e étnicas, revelando a riqueza e a complexidade de suas identidades.