SINOPSE
Analisam-se os argumentos que fundamentam a atuação na escola contemporânea, explorando as origens do trabalho docente. A pesquisa revela como esse trabalho gera mais-valia para os proprietários de instituições educacionais e contribui para a redução de custos nas escolas públicas.
Focando na dinâmica da educação, o estudo não se limita a aspectos econômicos, mas investiga os modos de fazer e pensar que moldam a produção de bens imateriais, destacando a complexidade do ambiente escolar e suas implicações sociais.