SINOPSE
Uma pesquisa inovadora investiga como a participação em projetos de pesquisa científica pode transformar a autonomia e a argumentação crítica de estudantes da Educação Básica. A proposta educacional apresentada busca conectar conhecimentos científicos a situações reais, promovendo uma observação investigativa que aproxima os alunos do universo científico e tecnológico.
Com base na Base Nacional Comum Curricular, o texto orienta professores a adotarem métodos diferenciados que estimulem a emancipação dos alunos. A obra contribui para a Educação em Ciências, apresentando estudos que potencializam essa abordagem transformadora.