SINOPSE
Transformações significativas marcam o início do século XXI, desafiando crenças estabelecidas ao longo de dois séculos. A América Latina, em particular, emerge como um espaço de questionamento, desafiando os fundamentos do livre mercado que dominam o Ocidente. Essa mudança de paradigma provoca reflexões profundas sobre a educação e a organização docente nas escolas públicas.
À medida que os anos avançam, novas questões surgem, exigindo uma reavaliação das práticas educacionais e das políticas que sustentam a democracia nas instituições de ensino. O cenário atual demanda uma análise crítica e uma busca por soluções inovadoras para os desafios contemporâneos.