SINOPSE
A aprendizagem autorregulada coloca o estudante como protagonista de seu processo educativo, sendo essencial para a educação e a psicopedagogia. Um dos principais desafios é a promoção dessa prática no contexto brasileiro, onde é necessário desenvolver a consciência metacognitiva tanto de docentes quanto de estudantes.
Com ampla aplicabilidade em diferentes níveis de escolaridade, desde o Ensino Fundamental até o Ensino Superior, essa temática é especialmente relevante na formação de professores. O conhecimento acumulado ao longo dos anos é compartilhado com pesquisadores, educadores, psicopedagogos e estudantes, visando enriquecer a prática educacional.