SINOPSE
Uma proposta educacional inovadora se destaca ao ensinar Física de forma lúdica e interdisciplinar, abordando conceitos como transições de fase e termodinâmica. A ferramenta central é um simulador de tachinhas coloridas, que utiliza materiais simples para representar estados de uma população: suscetíveis, infectados e recuperados. Essa abordagem permite aos estudantes observar a propagação de epidemias e a dinâmica de reações espontâneas, conectando processos químicos e sociais.
O percurso didático é estruturado em três momentos pedagógicos: problematização, organização do conhecimento e aplicação. Essa metodologia promove a aprendizagem ativa, estimula a curiosidade científica e evidencia a relevância da Física em diversas áreas, como epidemiologia e ciências sociais, de maneira contextualizada e significativa.