Avaliação planejada, aprendizagem consentida:: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina

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SINOPSE

Qual é a importância da avaliação no ensino-aprendizagem? Métodos de avaliação realmente contribuem para a formação dos alunos? Questões como essas são exploradas ao longo da obra, que busca entender os impactos dos métodos de avaliação no sistema educacional brasileiro. A análise do papel da avaliação revela sua influência na estruturação da aprendizagem no país.

Esta edição traz discussões atualizadas sobre políticas educacionais, teorias pedagógicas que promovem o protagonismo educativo e diferentes enfoques sobre os objetivos da avaliação. Reflexões críticas sobre diretrizes curriculares também são apresentadas, enriquecendo o debate.

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