SINOPSE
Instituições de educação infantil, ensino fundamental e médio se tornam arenas de disputas de sentidos e afetos em um país com desigualdades raciais profundas. Propostas de pesquisa e experiências revelam como o racismo institucional impacta a formação de crianças, adolescentes e jovens negros, destacando a importância de práticas pedagógicas que promovam uma educação antirracista desde a infância.
O texto apresenta fundamentos teóricos e metodológicos que incentivam a construção de políticas educacionais inclusivas. É um convite à ação coletiva para questionar desigualdades raciais e valorizar a diversidade, reafirmando o direito a uma educação que respeite e promova a equidade.