SINOPSE
Explorar as interações entre docentes e discentes com imagens e sons revela um universo rico de significados. Através da análise de filmes, tanto em sua utilização quanto na criação, é possível desvendar os ‘espaçostempos’ culturais que permeiam a formação de educadores e estudantes. Esses encontros proporcionam uma compreensão mais profunda das práticas e teorias que fundamentam a educação.
As realidades apresentadas nas narrativas cinematográficas permitem que as experiências dos outros se tornem mais tangíveis e próximas. Assim, a conexão entre o aprendizado e a arte se fortalece, enriquecendo a formação e a prática pedagógica.