SINOPSE
Reflexões sobre a prática de arte-educadores são apresentadas a partir de suas experiências diárias nas escolas. As contribuições abrangem dança, teatro, artes visuais e música, promovendo discussões sobre as possibilidades da arte na educação básica e destacando ações que resistem à precarização desse campo.
O texto evidencia a importância dos agentes de transformação nas realidades educacionais, enfatizando que as experiências compartilhadas são fundamentais para o processo de ensino e criação, promovendo um espaço de troca e aprendizado entre os envolvidos.