SINOPSE
Questionamentos sobre como as crianças desenvolvem seus sistemas de escrita e leitura durante a alfabetização são explorados de forma profunda. O texto investiga conceitos essenciais que fundamentam o processo de letramento, destacando as ideias que as crianças já trazem ao ingressar na escola.
Além disso, a obra aborda a Gênese do Construtivismo, evidenciando que, ao aprender a ler e escrever, as crianças revisitam e avançam em suas hipóteses, enriquecendo sua compreensão e conhecimento ao longo do caminho.
