SINOPSE
O conceito de inclusão digital vai além de ser apenas uma ferramenta nas práticas educacionais. As tecnologias da informação e comunicação (TICs) devem ser vistas como parte integrante de uma nova cultura que transforma a sala de aula. Para que a inclusão digital ocorra de fato, é necessário promover práticas que incentivem a participação ativa e a colaboração entre os alunos, superando a tradicional aula expositiva.
Essa mudança de paradigma visa valorizar o aprendizado, permitindo que os estudantes se tornem coautores de seu processo educativo. A proposta é repensar o uso das tecnologias, focando na construção de um ambiente mais inclusivo e dinâmico.