SINOPSE
Aspectos do ensino e aprendizagem de História são analisados, focando nos problemas teóricos que sustentam o conhecimento escolar e as práticas em sala de aula. A evolução da disciplina é discutida, considerando a tradição escolar, as mudanças no público e os impactos da tecnologia nas transformações do ensino.
Fundamentos sobre seleção de conteúdos e métodos são oferecidos, visando auxiliar futuros professores e aqueles que já atuam nas salas de aula. Questões sobre a relação entre produção historiográfica e escolar são levantadas, promovendo reflexões sobre as finalidades do ensino de História na formação das novas gerações.
