SINOPSE
Nos últimos anos, o conceito de “cultura” emergiu como uma das principais categorias na educação física no Brasil. Diversas expressões como “cultura corporal” e “cultura de movimento” refletem essa evolução. A análise se concentra na perspectiva da antropologia social, explorando como essa temática é abordada por autores e obras significativas da educação física contemporânea.
Por meio de uma reflexão crítica, são discutidas as polêmicas e os desafios enfrentados na construção do conhecimento nessa área. A obra convida o leitor a compreender a complexidade e a relevância da cultura no contexto da educação física.