SINOPSE
Um grupo de educadores e pesquisadores universitários se une para discutir a qualidade do ensino superior e a importância do desenvolvimento da docência. Entre os tópicos abordados, destaca-se a definição do papel do docente em um cenário de rápidas transformações tecnológicas e mudanças nos paradigmas profissionais, além da necessidade de reconfiguração dos currículos universitários.
Reflexões sobre a avaliação institucional e sua relação com a formação docente são apresentadas, visando oferecer subsídios para um debate essencial. A formação pedagógica do professor universitário é considerada fundamental para elevar a qualidade do ensino na graduação.