SINOPSE
O mapeamento e a análise da produção acadêmica brasileira sobre Educação Ambiental revelam importantes correntes teóricas presentes em programas de pós-graduação. A pesquisa destaca abordagens críticas, holísticas, preservacionistas, socioambientais e cartesianas, proporcionando uma visão abrangente do cenário educacional no país.
Essas correntes teóricas não apenas enriquecem o debate acadêmico, mas também contribuem para a formação de uma consciência ambiental mais robusta. A obra oferece uma reflexão profunda sobre as metodologias e perspectivas que moldam a Educação Ambiental no Brasil.