SINOPSE
O complexo conjunto de conceituações sobre classe é explorado por meio de diferentes tradições teóricas, revelando as discordâncias entre sociólogos sobre definições e papéis na Teoria Social. A relevância da classe na análise sociológica contemporânea é questionada, proporcionando uma reflexão crítica sobre sua importância.
Seis concepções de classe são investigadas, com cada capítulo escrito por um especialista. A obra culmina em um mapa conceitual que provoca a indagação: “Se ‘classe’ é a resposta, qual é a questão?”