SINOPSE
O trabalho explora a relevância que os enfermeiros, atuando como docentes universitários, conferem a aspectos como formação profissional, processos de ensino-aprendizagem, saberes pedagógicos e interações interpessoais. A pesquisa busca entender como essas categorias se inter-relacionam e influenciam a prática educativa na área da saúde.
Além disso, a análise se concentra na conexão dessas dimensões com o princípio da integralidade, fundamental para a formação de profissionais capacitados e comprometidos com a qualidade do atendimento no Sistema Único de Saúde.