SINOPSE
Reunindo artigos do II Simpósio Europeu sobre o Ensino de Português como Língua de Herança, realizado na Alemanha, a coletânea explora diversas abordagens sobre o tema. A primeira seção discute aspectos teóricos, como formação docente e materiais didáticos, enquanto a segunda apresenta iniciativas voltadas à preservação da língua entre comunidades na diáspora.
Essa coletânea oferece uma contribuição significativa para o debate sobre o ensino do Português como Língua de Herança, estimulando reflexões sobre práticas contemporâneas e a importância de formação específica para educadores e pais, enriquecendo o panorama acadêmico da disciplina.
