Leitura e escrita como espaços autobiográficos de formação

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SINOPSE

Inspirado por conceitos de Leonor Arfuch e Michel Foucault, o texto propõe uma reflexão sobre a produção de conhecimento, desafiando as fronteiras entre intuição e rigor teórico. Essa abordagem inovadora busca articular diferentes gêneros discursivos, ampliando a compreensão do espaço biográfico e suas múltiplas manifestações.

Ao explorar a narrativa das vidas, sejam elas notáveis ou menos conhecidas, a obra destaca a autobiografia moderna como um exemplo significativo. A proposta convida o leitor a repensar a relação entre leitura, escrita e formação pessoal, revelando a riqueza dessas experiências.

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