SINOPSE
Reflexões sobre a polêmica em torno da implantação do Ensino Religioso no estado do Rio de Janeiro entre 2000 e 2005 são o foco central desta análise. Com um olhar crítico, a obra busca oferecer uma compreensão aprofundada das questões que envolvem a gestão desse ensino.
Voltado para gestores educacionais e estudiosos da linguística, o texto propõe um debate sobre as implicações e desafios enfrentados nesse contexto. A análise se destaca pela relevância do tema e pela necessidade de uma abordagem informada e reflexiva.