SINOPSE
A análise das redações escolares demonstra que o ensino atual se limita a ensinar a estrutura básica de um texto, focando na reprodução de padrões estabelecidos. Essa abordagem restringe a criatividade e a expressão individual, resultando em produções que carecem de originalidade e profundidade.
O objetivo é promover uma mudança nesse paradigma, incentivando a produção textual que valorize a consciência dos recursos linguísticos. Assim, busca-se capacitar os alunos a criar textos que impactem e envolvam leitores de forma intencional e significativa.
