SINOPSE
A formação do Pedagogo Jurídico é investigada sob a perspectiva de elementos didáticos e pedagógicos, buscando correlacioná-los com as práticas do Direito nas esferas civil e criminal. A pesquisa qualitativa, que inclui estudo bibliográfico e entrevistas com pedagogos e juristas, visa ampliar o campo de atuação do profissional de educação, refletindo sobre o contexto social da educação não formal.
O artigo explora os desafios e as possibilidades na formação de pedagogos especializados na área jurídica, questionando como integrar a Pedagogia ao Direito. O objetivo é promover ações transformadoras que possam resolver impasses no tribunal do júri.
