Ensino de Pirâmides na Construção de Aplicativos para Smartphones

Renato Darcio Noleto Silva

SINOPSE

Atividades de Matemática contextualizadas são exploradas por meio da construção de aplicativos na plataforma App Inventor 2. A proposta envolve a redescoberta das relações entre os elementos que compõem as Pirâmides, utilizando-as como modelo matemático e conectando-as a situações do cotidiano.

A integração entre tecnologia e conceitos matemáticos é o foco central, permitindo que os aprendizes compreendam melhor a aplicação prática da Matemática. Essa abordagem inovadora estimula a criatividade e o raciocínio lógico, tornando o aprendizado mais dinâmico e envolvente.

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