SINOPSE
Teorias fundamentais e uma variedade de sugestões práticas são exploradas para o ensino de Matemática na Educação Infantil e nos primeiros anos do Ensino Fundamental. Atividades, jogos e sequências didáticas são apresentadas, todas alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), proporcionando uma abordagem rica e dinâmica.
O campo de experiência que abrange Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações é analisado em profundidade. Conteúdos essenciais para os primeiros anos do Ensino Fundamental são discutidos, destacando competências, objetos de aprendizagem e habilidades necessárias para o desenvolvimento dos alunos.
