SINOPSE
Reflexões provocativas sobre a hipocrisia presente nas relações sociais permeiam as páginas deste volume. Questões como a discrepância entre ensinar e exemplificar são abordadas, destacando a influência de figuras como pais e professores. A relação entre ser, ter e valorizar-se é explorada, revelando como esses comportamentos impactam as novas gerações.
Além disso, a obra discute a diferença entre teoria e prática, questionando a eficácia das ações de acadêmicos e representantes da lei. O caos social é analisado à luz da falta de valorização da política e da educação, estimulando uma reflexão crítica sobre os erros e acertos da sociedade.
