SINOPSE
Receber o teatro como um espaço de formação é um desafio que envolve a criação de um ambiente acolhedor e educativo. A experiência em um teatro que mais se assemelha a um auditório escolar revela a necessidade de um projeto que vá além do simples acesso físico, buscando também a conexão linguística e emocional do espectador com as obras apresentadas.
Frente a frustrações e obstáculos, novas abordagens são propostas, questionando como cultivar uma plateia mais engajada e consciente. A reflexão sobre a relação entre teatro e educação se torna essencial para transformar a experiência do espectador e enriquecer sua vivência cultural.